Las experiencias en EAD, en muchos casos impulsadas y desarrolladas por motivación propia de algunos docentes, y en otras ocasiones planificadas y estructuradas desde las instancias académicas de algunas Facultades, Escuelas y Dependencias; son merecedoras de reconocimiento por su iniciativa, esfuerzo y contribución al desarrollo de la modalidad de Educación a Distancia. No obstante los logros alcanzados, persisten barreras de resistencia interna al cambio y a la innovación pedagógica y tecnológica en el ejercicio de la docencia. La UCV asume su configuración Bimodal para ampliar sus fronteras sociales y vencer las barreras de su transformación.